有中学因应试压力忽略性教育
“你的性教育是体育老师教的”，这句话可不是网络的调侃之话，而是深圳一些学校的真实情况。全国两会正在召开，全国政协委员韩红提出，应尽快将性安全教育纳入义务教育，中小学校必须配专职教师和教学设备，每学期不少于两个课时，尽快出台编写有中国本土特色的教材，引发各方强烈关注。而近年来，深圳校园内外也发生多起学生遭性侵、猥亵、性伤害事件，深圳校园性教育究竟开展得如何？
3月11日，羊城晚报记者走访深圳多所幼儿园、小学、中学发现，性教育基本还处于无规范状态。
幼儿园：
教育大纲未覆盖
记者发现在深圳性健康教育专题大纲中，并未涵盖学前教育阶段，目前幼儿园的性教育大多就只是教孩子认识身体阶段。
“从我们的经验来看，5岁左右开始接受与身体有关的性教育是最为理想的年龄。”深圳银鹰第二幼儿园园长杨女士介绍，在这个时段孩子认识“性”，就像认识眼睛、鼻子一样，不会引发羞耻心，也能从小树立起身体上自我安全保护意识。若等到进入青春期后再接触，可能会引发孩子的生理冲动，也会因为有学生认为这属于隐私而产生抗拒心态。
小学：
未有专职老师授课
记者发现，在深圳2005年发布的针对性健康教育专题大纲中，将小学一年级列为深圳性教育的起点，并对教学内容做大体要求。
南山区某小学教务处负责人称，针对小学生的性教育，上级部门并没有明确布置和要求，学校并没有专门教材或老师配置，而是采取广东省小学健康教育教程，性教育只是其中的一小部分，学校会对内容进行一定讨论调整，利用不同场合和方式向学生讲述。
该负责人表示，目前低年级性教育教学主要由体育老师在体育课上，通过讲解运动原理和防止身体伤害等内容，进行性教育内容渗透，但主要目的仍是了解身体基本构造和体育运动学习的基础。高年级的教学则会由校医分别组织男生、女生进行定期讲座，以青春期性教育和生理卫生知识为主；同时，学校的心理咨询师也承担着一定的性教育任务，但前去咨询的学生较少。该负责人也坦承，校医或许从医学方面能给与学生指导，但在性心理、性观念方面并不专业，但这也是目前不得已的办法。
福田区一所小学班主任老师表示，因为没有统一规定，学校正在努力打造一整套性安全教育课程，但目前还处于起步阶段。目前主要通过阅读课，让学生读各类经过精心挑选的绘本、图书为基础，引导告诫孩子一些基本的性知识和保护方式；同时在任何一项可能涉及身体的学校活动或课程中，渗透。
中学：
因应试压力被忽略
福田区一位区属高中老师无奈地表示，因为没有上级的强制要求和规定，难以真正推开是普遍现象，且因为中考高考等各种压力而被弱化和敷衍。
“到了这个年纪，学生们自然就懂了，应该不必多说。”罗湖区一所市属重点中学的老师介绍，初中生的性教育主要穿插在生物课、思品、健康课中，可到了初三一些课程会停掉，改换以中考应试为主的心理辅导。
光明新区一所市属中学班主住老师表示，目前学校里尚没有相关课程和专业老师，针对学生的性教育基本还处于空白地带。
南山区一所市属重点中学高中班主任老师认为，进入初、高中阶段，学生快速发育，自然有性方面的好奇和困惑；并且深圳初中、高中谈恋爱、拍拖也较为普遍，相关性教育目前较为稀缺，开展极为迫切。
家长：
不知“从何说起”
“最好教材和教学方法要有家长参与讨论，听取一定家长的意见，我们这代人基本没有这方面教育，不该随便跟孩子说。”家长邵先生表示，自己当时买了几本青春期知识书籍和相关光盘，悄悄放在孩子的房间里，让他自己领悟和了解。
他表示，虽然觉得这样的方式不是最好，但在这方面确实不知从何说起，以前孩子问也都搪塞过去，当下社会信息环境各类性刺激、性暗示充斥，孩子极容易受到影响，“这方面教育学校应该有相关教材和正式专业老师，同学们一起学，让这件事脱敏。”
专家：应调动社会资源协作
对于目前中小学性教育的现状，南山区某小学教务处负责人建议，可由教育局向学校下发性教育安全手册，学校组织相关老师和专家，定期对家长进行培训，引导家长掌握性教育的重点和方式，再由家长在家庭生活中直接与孩子交流互动，以此作为学校性教育的呼应与补充，或许效果更好。
深圳市计划生育协会常务副会长、广东省性学会副会长陶林认为，性教育手段多样化应注重实际问题的化解，比如意外怀孕的紧急处置、遭遇性侵犯或猥亵的逃脱、自我保护方式等，他认为初期性教育应该以书本、课件、视频为主，后期应更加丰富，并重视实践和实用。
“近几年，深圳校园性侵害事件高发，性教育不仅是卫生知识的灌输，更应该是安全保护技能的培育，并且应该是多方合作的长期工作。”据陶林介绍，在外国有专门的针对学生性教育的机构和人员，有专业的性教育研究机构和资金，同时不少社会名流、公众人士担任学生性教育代言人，调动社会各方资源协作，达成性安全教育的社会共识，“这都是我们当下欠缺和可借鉴的。”
